PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.

Curriculum vitae

Name, first names, scientific degrees

• PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.

Faculty/University

• Faculty of Education, Masaryk University, Brno

Function, current position

• assistant professor

Education and academic qualifications

• 2007 – 2010 Ph.D. study programme in Special Education, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
• 2009 PhDr. exam in Special Education, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
• 2004 – 2007 Further Education in Special Education, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
• 1987 – 1992 M.A. study programme in Teaching of Mathematics and ICT, Faculty of Sciences, Masaryk University, Brno

Professional experience

• Since 2009 Faculty of Education, Masaryk University, Brno (Department of Special Education, Institute for Research in Inclusive Education)
• 2000 – 2008 maternity leave
• 1992 – 2007 Elementary School Boskovice

Teaching activities

• Masaryk University

  Faculty of Education: Support Measures for Pupils with Special Educational Needs in School; Inclusive didactics II - literacy of math and digital technologies; ICT for Special Education; Inclusive Education

  Faculty of Sciences, Faculty of Arts Masaryk University: Special Education

  Janáček Academy of Music and Performing Arts (JAMU): Special Education; Education od People with Hearing Impairment

Research activities

• Participation in Research Projects

  2020/2023 3D printing and its applications in primary and secondary schools

• 2017/2020 Education 2.0 - Developing key competences by promoting goal-oriented education (Education 2.0)
• 2017/2019 Community of Practice - a platform for the development of key competences
• Projects financed by Masaryk University through internal projects of specific research – member of the research team:

  2015 Inclusive Education and Inclusive Society

• 2015 Trends in the Conception and Implementation of Inclusive Education in the Czech Republic and the Faculty of Education with Regard to Pupils with Special Educational Needs
• 2014 Inclusion in Interdisciplinary Perspective
• 2014 From the Inclusion in the School Environment to Social Inclusion and Participation in Society
• 2013 Facilitators and Barriers in Inclusive Education
• 2012 Inclusive Lifelong Learning – Possibilities and Perspectives
• 2012 Success Factors in Relation to Inclusive Education for Pupils with Special Educational Needs
• 2011 Research Perspectives of Inclusive Education
• 2010 Inclusive Education in the Current Czech School. Focus on Students with Special Educational Needs
• Projects financed by Masaryk University through internal projects of specific research – head researcher:

  2009 Research in Readiness of Teachers for Education of Students with Hearing Impairment

• 2008 Analysis of Readiness of Future Teachers for Integration of Students with Hearing Impairment
• Projects financed by Ministry of Education, Youth and Sports of the CR / Research Intents – member of the research team:

  2007–2013 Special Educational Needs in the frame of the Framework Educational Programme for Primary Schools (MSM0021622443)

Major publications

• BAZALOVÁ, Barbora; Dana ZÁMEČNÍKOVÁ; Veronika VČELÍKOVÁ a Pavla PITNEROVÁ. Effective Teaching and Learning in Digital Education for Czech Students with Diverse Needs. Online. In Klančar, A., Štemberger, T., Prosen, M., & Ličen, S. International Perspectives on Effective Teaching and Learning in Digital Education. 1. vyd. Slovinsko: University of Primorska Press, 2025, s. 105-125. Version 1. ISBN 978-961-293-467-5. Dostupné z: https://doi.org/10.26493/978-961-293-467-5. Odkaz na knihu., online version of the book, pdf version of the document, online version info
• PITNEROVÁ, Pavla; Anna MIKULOVÁ; Hana PŘIKRYLOVÁ a Kateřina RICHTEROVÁ. AI v oblasti speciální pedagogiky a inkluze. Pedagogická fakulta MU, 2025. info
• DOSEDLA, Martin; Zdeněk HODIS; Martina JANČOVÁ; Jiří LEDVINKA; Leni LVOVSKÁ; Kamil MALINKA; Darina MÍSAŘOVÁ; Pavla PITNEROVÁ; Vladimír SCHINDLER; Vojtěch STANĚK a Libuše VODOVÁ. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0279-4. URL info
• PITNEROVÁ, Pavla a Petra TUŽILOVÁ. Podpůrná opatření pohledem studentů učitelství. Online. In Renata Kovářová, Iva Klugová. Inovativní přístupy k edukaci osob se speciálními potřebami. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2021, s. 86-95. ISBN 978-80-7599-270-3. URL info
• LESŇÁK, Slavomír; Petr JEMELKA; Svatopluk NOVÁK; Radim ŠTĚRBA; Viliam ZÁTHURECKÝ; Michal ŠKERLE; Pavla PITNEROVÁ; Jan KRÁSA; Jan ŠŤÁVA; Karel ČERVENKA; Pavel SOMOGYI; Klára LEŠKOVÁ; Adéla OTHOVÁ a Petra PROCHÁZKOVÁ. Rozvíjení personální, sociální a občanské kompetence učitelů, studentů a žáků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 123 s. ISBN 978-80-210-9612-7. info
• BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona; Lenka DOLEŽALOVÁ; Ilona FIALOVÁ; Radka HORÁKOVÁ; Barbora CHLEBORADOVÁ; Veronika JÁNSKÁ; Petr KACHLÍK; Petr KOPEČNÝ; Michaela KRISTLOVÁ; Štěpánka LAUKOVÁ; Martina MALENOVÁ; Ivana MÁROVÁ; Jiří MARTINEC; Jarmila MÁTLOVÁ; Eva MATULOVÁ; Dagmar OPATŘILOVÁ; Kristýna PIPALOVÁ; Jarmila PIPEKOVÁ; Pavla PITNEROVÁ; Petra RÖDEROVÁ; Dita ŠIMÁČKOVÁ; Dagmar TRCHALÍKOVÁ; Mária VINDIŠOVÁ; Věra VOJTOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice - speciální pedagog a jeho role. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 250 s. ISBN 978-80-210-9562-5. info
• PITNEROVÁ, Pavla a Tereza MAČALÍKOVÁ. Postoje žáků středních škol k osobám se sluchovým postižením. Acta Humanica. Žilina: Žilinská univerzita, 2017, roč. 14, č. 2, s. 62-76. ISSN 1336-5126. URL info
• PITNEROVÁ, Pavla. Role Rámcových vzdělávacích programů v rozvoji digitální gramotnosti u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Media4u Magazine. Jan Chromý, 2016, roč. 13., 3/2016, s. 1-5. ISSN 1214-9187. info
• PITNEROVÁ, Pavla a Martina SOLDÁNOVÁ. Proces hledání zaměstnání osobami se sluchovým postižením. Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2015, roč. 4, č. 2, s. 40-51. ISSN 1338-6670. info
• PITNEROVÁ, Pavla. Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 171 s. ISBN 978-80-210-7596-2. info
• PITNEROVÁ, Pavla. Význam komunikace v rámci inkluze žáka se sluchovým postižením. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 112-121. ISBN 978-80-210-6515-4. info
• PITNEROVÁ, Pavla a Karel PANČOCHA. Znalosti budoucích učitelů z oblasti speciální pedagogiky jako předpoklad úspěšného inkluzivního vzdělávání. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. Brno: MU, 2011, s. 331-342, 13 s. ISBN 978-80-210-5731-9. info
• PITNEROVÁ, Pavla. Role učitele při integraci žáka se sluchovým postižením. In Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2010, 13 s. ISBN 978-80-7315-199-7. info
• PITNEROVÁ, Pavla. Připravenost učitelů na práci se žáky se sluchovým postižením. In Pančocha, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 109-117. ISBN 978-80-210-5340-3. info
• PITNEROVÁ, Pavla. Žáci se sluchovým postižením ve škole. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 153-164. ISBN 978-80-210-5383-0. info
• PITNEROVÁ, Pavla. Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? In „Aktuální problémy metodologie a metodiky ve speciální pedagogice“ Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2009, 11 s. ISBN 978-80-244-2492-7. info

2023/05/20