Informace o projektu
Informační a komunikační technologie v každodenní práci učitele
- Kód projektu
- GA406/06/1022
- Období řešení
- 1/2006 - 12/2008
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
- Klíčová slova
- ICT, učitel, profesionalita učitele, vyučování, učení, kompetence, mediální didaktika
Stěžejním tématem navrhovaného projektu jsou informační a komunikační technologie (ICT) ve vztahu k učiteli a jeho každodenní práci v základní škole. ICT jsou zde chápány jako jeden z konstitutivních prvků společnosti znalostí a je zdůrazňován jejich pedagogický potenciál. Ve shodě se strategickými liniemi české i evropské vzdělávací politiky předpokládáme, že ICT budou hrát stále významnější roli ve školním vzdělávání. Navrhovaný projekt si proto klade za cíl prozkoumat a popsat, zda a jakým způsobem vstupují informační a komunikační technologie do každodenní práce učitele, coby klíčového aktéra školního vzdělávání. Tento problém se budeme snažit uchopit procesuálně a to jednak na úrovni profesní biografie učitele, jednak na úrovni každodenních rozhodnutí o užití ICT, realizací tohoto užití a jeho reflexe. Empirické šetření je rozvrženo do dvou fází. První fází bude kvalitativní explorace problému na bázi zakotvené teorie, druhou fázi bude tvořit kvantitativní testování hypotéz formulovaných jako výstup z první fáze.
Publikace
Počet publikací: 15
2007
-
Jak pracují dnešní učitelé s ICT?
Učitelské listy, rok: 2007, ročník: 15, vydání: 3
-
Nový slovník na CD: čím nás může překvapit?
Česká škola, rok: 2007, ročník: 1, vydání: 1
-
V tahu nebo pod tlakem? Motivy vedoucí k užívání ICT v práci učitele.
Fórum o premenách školy v 21. storočí, rok: 2007
2006
-
E-learning a vzdělávání. Několik pohledů na problematiku e-learningu
Pedagogika, rok: 2006, ročník: LVI, vydání: 4
-
ICT očima učitelů
Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu, rok: 2006